청소년방과후아카데미란?

 

-초등 4학년부터 중학 3학년까지의 청소년을 대상으로 여성가족부와 지방자치단체에서 청소년들의 건강한 방과 후 생활과 삶의 질 향상을 위해 전문체험 및 학습 프로그램, 청소년 생활관리 등 종합서비스를 지원하는 국가정책지원 사업입니다.

-청소년방과후아카데미는 2005년 46개소 시범운영을 시작하여 2006년 전국적으로 확대, 현재 청소년수련관, 청소년문화의집 등의 지자체 공공시설에서 250개소가 운영되고 있습니다.

 

 

*정책 목표

•중앙･지방 및 학교와 가정･지역사회가 연계하여 방과후 돌봄이 필요한 '나홀로 청소년'을 대상으로 가정과 공교육을 보완하는 공적

서비스 기능 강화

•맞벌이･한 부모･장애·취약계층 가정의 나홀로 청소년 대상으로 활동･복지･보호･지도를 통하여 스스로 자립할 수 있는 역량배양 지원

(교육･문화적 격차 완화, 학습능력 향상 도모, 자기주도역량 함양 등)

•여성의 경제참여 지원, 저소득가정 사교육비 절감, 나홀로 청소년의 범죄･비행 노출 예방 등 효과 기대

 

 

*운영기능

•'방과후 나홀로 청소년'을 위한 안전하고 안정적인 공간의 기능

•체험을 통한 건강한 놀이·문화를 체험하고 실천하는 기능

•보호자·청소년·지역사회가 원활하게 소통할 수 있도록 돕는 기능

•정규교육으로 부족한 인성 및 창의성 개발 지원 기능

 

 

*추진내용

•지역사회 차원에서 청소년 활동･복지･보호체계 구축

   ◦청소년 성장지원의 책임을 학교･가정･지역사회와 함께 추진

   ◦지역사회의 인적･물적 자원을 연계 활용하는 통합적 지원체계 구축

•가정･학교와 지역사회의 상호 신뢰 및 연계 복원을 통한 청소년의 건강한 성장 도모

   ◦학교교육 보완 기능으로서 공교육과 아카데미의 상호 연계 강화

   ◦｢방과후아카데미 지원협의회｣구성을 통한 지역사회의 공동 운영

•청소년의 요구와 부모의 기대에 부응하는 운영

   ◦청소년의 성장발달에 부합하고, 청소년･부모의 눈높이에 맞는 내용과 질이 담보되는 과정을 개발 운영

 

 

 

 

1.참여부터 귀가 시까지 철저한 종합적 방과후서비스지원 (생활･교육･체험･안전)

2.지역사회 내에서의 자원봉사인력개발 및 연계, 지역자원과의 네트워크 구축

* 전문체험활동과정, 자기개발활동과정 활동을 개인별 기록․관리하여 포트폴리오로 작성 권장