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사회복지실천 현장의 개념과 현장의 분류기준을 설명하고, 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할과 사회복지실천의 과제에 대해 서술하시오.사회복지실천 현장의 개념과 현장의 분류기준을 설명하고, 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할과 사회복지실천의 과제에 대해 서술하시오.
| 사회복지실천 현장의 개념과 현장의 분류기준을 설명하고, 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할과 사회복지실천의 과제에 대해 서술하시오. |
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| 목차 |
| 사회복지실천론 사회복지실천 현장의 개념과 현장의 분류기준을 설명하고, 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할과 사회복지실천의 과제에 대해 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지실천 현장의 개념 2. 현장에 관한 이해의 중요성 3. 사회복지실천 현장의 분류기준 1) 기관의 기능과 목적에 따른 분류 2) 기관의 설립주체 및 재원조달 방법에 따른 분류 3) 서비스 제공 방법에 따른 분류 4) 주거서비스 제공의 여부에 따른 분류 4. 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할 1) 직접적으로 대면서비스를 제공하는 역할 2) 서로 다른 체계들을 연계하는 역할 3) 체계유지와 강화를 위한 역할 5. 사회복지실천의 과제 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 책임성이 높아지면서 사회복지사가 제공한 서비스 효과와 효율성에 대한 관심이 많아지고 있다. 사회의 변화로 인해 사회복지사는 자신이 제공한 서비스를 과학적이고 체계적으로 평가하는 연구자의 역할이 강조하고 있다 연구자로서의 사회복지사는 사회복지실천의 전 과정을 사회과학적 연구 방법론과 병행하는 실증적 사회복지실천을 수행하여야 한다. 연구자는 관심 있는 주제에 관한 문헌 연구나 자신의 실무에 대한 평가, 프로그램에 대한 분석 지역사회 욕구조사 등의 활동을 통해 전문적인 이론을 발전시키고 사회사업 실무나 프로그램을 향상시키는 역할을 한다. 프로그램이나 서비스와 관련된 자료를 기록하고 관리하며 효과성을 평가하는 전문적 기술이 필요하다. 5. 사회복지실천의 과제 오늘날 사회복지실천의 대상과 현장은 다양화 되고 있다. 따라서 이에 대응할 수 있는 전문가로서의 실천기술과 위상이 확립되어야 한다. 이를 위해서는 사회복지실천의 전문적 교육이 이루어져야 한다. 실천의 전문성을 위해서는 사회복지 현장실습교육이 더욱 강화되어야 한다. 또한 사회복지실천현장의 확대와 함께 주의해야 할 점은 타전문직과의 관계이다. 사회복지실천영역이 확장되면서 타전문직과 |
| 참고문헌 |
| 김기태, 김수환, 김영호, 박지영 (2002) 사회복지실천론, 양서원 김상균 외 (2001). 사회복지개론, 나남. 우국희 성정현 외 2 명 지음, 사회복지실천론, 신정, 2016 김용환 김승돈 지음, 사회복지 실천의 이해, 동문사, 2017 이윤로(2005), 사회복지실천기술론, 학지사 |
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사회복지실천 현장의 개념과 현장의 분류기준을 설명하고, 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할과 사회복지실천의 과제에 대해 서술하시오. |