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가족기능의 변화 원인과 가족생활교육의 필요성에 대하여 서술해 봅시다.가족기능의 변화 원인과 가족생활교육의 필요성에 대하여 서술해 봅시다.
| 가족기능의 변화 원인과 가족생활교육의 필요성에 대하여 서술해 봅시다. |
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| 목차 |
| [가족생활교육] 가족기능의 변화 원인과 가족생활교육의 필요성에 대하여 서술해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족의 개념과 정의 3. 가족기능의 변화 원인 4. 가족생활교육의 필요성 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 다. 또한 가족부양기능의 약화, 핵가족화, 개인주의화 등 가족구성원들의 삶과 가치관이 크게 변화된 것이 사실이다. 이에 더하여 한부모가족, 동거가족, 독신가구, 노인 1인 가구 등의 다양한 가족이 출현하고 있으며 이러한 가족형태를 이루고 사는 개인들의 수도 증가하고 있다. 이처럼 오늘날 가족의 기능과 역할을 크게 변화고 있으며 이로 인해 다양한 가치관 차이로 인하여 가족문제 및 구성원간의 다툼과 마찰이 급증하고 있다. 그러므로 이러한 문제를 해결하고 가족의 건강성을 유지하기 위해서는 변화에 대한 이해와 이에 대한 폭넓은 교육이 필요하다고 할 수 있다. 그렇다면 구체적으로 가족기능의 변화 원인과 가족생활교육의 필요성에 대하여 작성해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 가족의 개념과 정의 가족이란 무엇인지 살펴보도록 하자. 일반적으로 가족이란 결혼이나 혈연, 입양 등으로 이루어지는 구성원들이 신체적, 심리적, 사회 문화적, 경제적 관계를 유지하면서 생활하는 사회의 기본적인 단위를 말한다. 가족의 의미, 형태, 가치관, 기능 등은 사회가 발전함에 따라 끊임없이 변화하지만, 가족이 개인과 사회 모두에게 중 |
| 참고문헌 |
| 성정현 여지영 외 3 명 지음, 가족복지론, 양서원, 2014 이연숙(2002). 가정과 교육의 이론과 실제. 신광출판사. 송성자(2001).한국문화와 가족치료.서울:법문사 옥선화, 정민자(2000). 결혼과 가족. 서울: 하우 |